Paseo virtual por la ciudad de Santiago

Paseo virtual por la ciudad de Santiago.

 Destinatario. Para los estudiantes del nivel inicial.

  Audiencia, este blogger es para mostrarle a los niños de inicial su   ciudad.

 Vamos a iniciar nuestro paseo virtual conociendo nuestra ciudad y lo primero que vamos a ver es el monumento. El monumento fue hecho en honor a los  herues de la restauración. www.santiagodominicana.com/

Ahora vamos a ver las iglesias mas importantes de la cuidad , observen y después vamos a pintar una iglesia. www.santiagodominicana.com/

 En nuestra ciudad tenemos uno de los ríos mas importantes de nuestro país pero esta contaminado.

Vamos ha pensar ¿Qué podemos hacer para salvar el rió? www.youtube.com/watch?v=5C9yj_AtJV0

 Terminamos el paseo, pero vamos a ver otras imágenes de otros ríos y vamos a ver que tienen de diferencia con el rió yaque del norte. www.fotopaises.com/fotos/Republica

  Bibligrafia:

   www.santiagodominicana.com/

http://www.santiagodominicana.com/

www.youtube.com/watch?v=5C9yj_AtJV0

. www.fotopaises.com/fotos/Republica

Cancion. La Gallina Turuleca

La gallina turuleca .

Yo conozco una vecina,
que ha comprado una gallina,
que parece una sardina enlatada.
Tiene las patas de alambre,
porque pasa mucha hambre,
y la pobre está todita desplumada.
Pone huevos en la sala,
y también la cocina,
pero nunca los pone en el corral.
La gallina, turuleca,
es un caso singular,
la gallina, turuleca,
está loca de verdad.

Coro
La gallina turuleca,
ha puesto un huevo,
ha puesto dos,
ha puesto tres.
La gallina turuleca,
ha puesto cuatro,
ha puesto cinco,
ha puesto seis.
La gallina turuleca,
ha puesto siete,
ha puesto ocho,
ha puesto nueve.
¿Dónde está esa gallinita?
Déjala, la pobrecita,

Dejala que ponga dies.

Esta canción se puede usar para trabajar los números y la expresión oral.

Planificacion de un dia

Las frutas.

propositos. Propiciar conocimiento a cerca de las frutas.

                  Diferenciar  los olores y sabores de lsa frutas.

Encuentro de grupo.

Actividad.  la maestra sentada en circulo con los niños le muestra algunas frutas, le pregunta si la conocen

y la va pasando para que los niños la toquen y la uelan.

Luego le da en una hoja en la cilueta de anu fruta para que la dibujen.

Grupo grande

La maestra da papel crepep a los niños para que hagan bolitas, luego les entrega la silueta de una fruta para que la rellenen.

Grupo pequeño.

La maestra selecciona los niños que van para grupo pequeño y les entrega varias lamina para que recorten las que sean frutas.  

Evaluación.

La maestra pregunta a los niños.

¿Les gustó la clase?   ¿Qué aprendieron?



Actividad para raelizarla con los niños.

Reporte de lectura.

La tecnología Educativa como disciplina Pedagógica.

El tema es una descripción de cómo ha evolucionado la tecnología educativa, en aplicación y fundamentos teóricos.

Su evolución es a partir de la segunda guerra mundial, por la necesidad que tenia los Estados Unidos de convertir un gran numero ciudadano en saldados y capacitados para trabajar en tareas  específicas  dentro de la organización bélica. Esto se hizo  a través de programas eficaces y la utilización de medios y recursos.

Los años 50 y 60 fueron  trutíferos  para EE.UU. porque los demás países estaban ocupados buscando la forma de recuperar las perdidas de la  guerra, además tenían muchos factores como.

1-El impacto que había por la aparición de medios,  radios, cine TV. la prensa.

2- Sus teorías  se fundamentaban en la psicología conductista  y los medios se convirtieron en el estimulo perfecto para los estudiantes.

3- Los métodos y procesos de la producción industrial

 

En los años 70 la   TE  cayó en decadencia  y surgieron  algunos investigadores que se preocuparon  por la situación,el    estudio más aceptado  fue    realizadoTravers, cual  el cual determino determino que fue un error aplicar los métodos de la industria y del ejecito a la escuela y que la psicología de SKINER era un poco limitada


                                                                                                                                   La tecnología actualmente esta en su auge y tiene una relación con lo que paso en los años 50 y 60 , en aquel momento surgió  con la industrialización y  ahora recobra fuerza al mismo tiempo que la globalización y el libre comercio.

El uso de la tecnología se ha convertido en un recurso didáctico y en facilidad para que muchas personas puedan estudiar en el tiempo que lo consideren posible.

Sin lugar a dudad podemos decir que  la TE  es considerada el espacio intelectual pedagógico  cuyo objeto de estudio serán los efectos socioculturales.

 



IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN LA REPUBLICA DOMINICANA.

Educación preescolar: un tema para reflexionar.

Hay una conciencia general de la importancia de la educación en el desarrollo de los países y en el bienestar de los ciudadanos, así no sea fácil hacer una valoración social única de lo que representa para una sociedad que sus miembros alcancen un mayor nivel de educación. De todas formas, hay una premisa simple con la que todos están de acuerdo y con la ventaja adicional que puede ser medible: el nivel de educación tiene una relación directa con la productividad del trabajo y en esos términos sobre el ingreso real de las personas. Así, se puede concluir que existe una vinculación también directa en la educación y la riqueza de los países. Dejando de lado el deseo de opinar sobre la coyuntura política y diplomática que vive nuestro país y su vecindario, sobre ganadores y perdedores de la situación o sobre lo que nos depara, hay un tema que tiene que ver con el corto plazo, pero cuyo impacto solo se evidencia en el mediano y largo plazo: la educación. A lo mejor hablar del asunto le garantiza a uno no tener miradas contradictorias frente a los demás, ya sea porque comparten las ideas o porque se considera que no se consulta la realidad. Desa- fortunadamente, en el país se está cayendo en una polarización bastante inconveniente que no permite evaluar o actuar con cabeza fría. (PD: bien hace Juanes y los organizadores del concierto en la frontera en no permitir pancartas de tipo alguno durante en encuentro de este domingo). * * * * * Acaba de publicar la Corporación Andina de Fomento, CAF, el interesante documento 'Oportunidades en América Latina, hacia una mejor política social', en el que se hace una evaluación en distintos frentes. Y la verdad los capítulos demuestran gran seriedad de sus autores y en el caso de la educación en América Latina es un ejercicio que debe poner a pensar a todos. "América Latina tiene un nivel de calidad educativa muy deficiente. Al menos, de acuerdo a lo que se ha logrado medir con pruebas estandarizadas internacionales en áreas de matemáticas, ciencias y lenguaje", es una gran conclusión, que para muchos puede resultar obvia. No tan obvio es el planteamiento acerca de la necesidad de aumentar la cobertura en educación preescolar, en el entendido que la estimulación temprana en los niños, no solo trae un mejoramiento en la educación del adolescente, sino su entrada al mercado laboral cuando se convierte en adultos. Incluso se considera que la primera educación es determinante en el futuro comportamiento social del individuo y previene la violencia. Colombia no sale bien librado cuando se trata de tasas de matriculación en educación preescolar. El promedio para América Latina pasó de 45 a 62 por ciento entre 1991 y 2005, mientras en el país evolucionó de 13,2 a 39 por ciento, solo superando a Guatemala, Honduras, Nicaragua, Paraguay y República Dominicana. Nos comparamos muy desfavorablemente con Perú, Ecuador, Argentina, Brasil, México y Chile. Lo que están diciendo los datos es que la mayoría de los niños colombianos se saltan la educación preescolar y entran directamente la primaria, lo cual requiere una evaluación seria.

Sellitos

Cancion. Señor Don Gato

Señor Don Gato

Estaba el Señor Don Gato

sentadito en su tejado,

marramiau, miau, miau,

sentadito en su tejado.

Ha recibido una carta

por si quiere ser casado,

marramiau, miau, miau, miau,

por si quiere ser casado.

Con una gatita blanca

sobrina de un gato pardo,

marramiau, miau, miau, miau,

sobrina de un gato pardo.

El gato por ir a verla

se ha caído del tejado,

marramiau, miau, miau, miau,

se ha caído del tejado.

Se ha roto seis costillas

el espinazo y el rabo,

marramiau, miau, miau, miau,

el espinazo y el rabo.

Ya lo llevan a enterrar

por la calle del pescado,

marramiau, miau, miau, miau,

por la calle del pescado.

Al olor de las sardinas

el gato ha resucitado,

marramiau, miau, miau, miau,

el gato ha resucitado.

Por eso dice la gente

siete vidas tiene un gato,

marramiau, miau, miau, miau,

siete vidas tiene un gato

                             

    Los 3 cerdito

   En el corazón del bosque vivían tres cerditos que eran hermanos. El lobo siempre andaba persiguiéndoles para comérselos. Para escapar del lobo, los cerditos decidieron hacerse una casa. El pequeño la hizo de paja, para acabar antes y poder irse a jugar.

    El mediano construyó una casita de madera. Al ver que su hermano pequeño había terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con él.

    El mayor trabajaba en su casa de ladrillo.

- Ya veréis lo que hace el lobo con vuestras casas- riñó a sus hermanos mientras éstos se lo pasaban en grande.

    El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su casita de paja, pero el lobo sopló y sopló y la casita de paja derrumbó.

    El lobo persiguió también al cerdito por el bosque, que corrió a refugiarse en casa de su hermano mediano. Pero el lobo sopló y sopló y la casita de madera derribó. Los dos cerditos salieron pitando de allí.

    Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del hermano mayor.

    Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas. El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el que entrar. Con una escalera larguísima trepó hasta el tejado, para colarse por la chimenea. Pero el cerdito mayor puso al fuego una olla con agua. El lobo comilón descendió por el interior de la chimenea, pero cayó sobre el agua hirviendo y se escaldó.

    Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque. Se cuenta que nunca jamás quiso comer cerdito.

                                        FIN

Cancion mi burro

Mi burro

A mi burro, a mi burro

le duele la cabeza,

el médico la ha puesto

una corbata negra.

A mi burro, a mi burro

le duele la garganta,

el médico le ha puesto

una corbata blanca.

A mi burro, a mi burro

le duelen las orejas,

el médico le ha puesto

una gorrita negra.

A mi burro, a mi burro,

le duelen las pezuñas,

el médico le ha puesto

emplasto de lechuga.

A mi burro, a mi burro

le duele el corazón

el médico le ha dado

jarabe de limon

A mi burro, a mi burro

ya no le duele nada

el médico le ha dado

jarabe de manzana.