Reporte de lectura.

La tecnología Educativa como disciplina Pedagógica.

El tema es una descripción de cómo ha evolucionado la tecnología educativa, en aplicación y fundamentos teóricos.

Su evolución es a partir de la segunda guerra mundial, por la necesidad que tenia los Estados Unidos de convertir un gran numero ciudadano en saldados y capacitados para trabajar en tareas  específicas  dentro de la organización bélica. Esto se hizo  a través de programas eficaces y la utilización de medios y recursos.

Los años 50 y 60 fueron  trutíferos  para EE.UU. porque los demás países estaban ocupados buscando la forma de recuperar las perdidas de la  guerra, además tenían muchos factores como.

1-El impacto que había por la aparición de medios,  radios, cine TV. la prensa.

2- Sus teorías  se fundamentaban en la psicología conductista  y los medios se convirtieron en el estimulo perfecto para los estudiantes.

3- Los métodos y procesos de la producción industrial

 

En los años 70 la   TE  cayó en decadencia  y surgieron  algunos investigadores que se preocuparon  por la situación,el    estudio más aceptado  fue    realizadoTravers, cual  el cual determino determino que fue un error aplicar los métodos de la industria y del ejecito a la escuela y que la psicología de SKINER era un poco limitada


                                                                                                                                   La tecnología actualmente esta en su auge y tiene una relación con lo que paso en los años 50 y 60 , en aquel momento surgió  con la industrialización y  ahora recobra fuerza al mismo tiempo que la globalización y el libre comercio.

El uso de la tecnología se ha convertido en un recurso didáctico y en facilidad para que muchas personas puedan estudiar en el tiempo que lo consideren posible.

Sin lugar a dudad podemos decir que  la TE  es considerada el espacio intelectual pedagógico  cuyo objeto de estudio serán los efectos socioculturales.